Депутати затвердили План трансформації мережі закладів освіти: як змінюватимуться школи громади

Найпоширеніша проблема в Україні, з якою зіткнулися органи місцевого самоврядування, є фінансування малокомплектних шкіл, що переважно розташовані в сільській місцевості. У них найвищий рівень витрат в перерахунку на одного учня, а якість наданих послуг, на жаль, нижча за якість у повнокомплектних школах. Тож цілком справедливо зазначити, що оптимізація мережі освітніх закладів громадам потрібна, оскільки це дозволить не лише підвищити якість навчання, а й заощадити бюджетні кошти.

Це питання виважено вивчається в міській раді як засновником закладів освіти громади. Відділом освіти Шполянської міської громади ініційовано  створення робочої групи, проведено засідання, обговорення. Визначались із опорними закладами, підвозом до шкіл учнів та вчителів, обирали зручні маршрути. Урахували безпеку дітей, а саме: зручні сховища, обладнані засобами пожежної безпеки і засобами невідкладної допомоги тощо, адже надійні укриття зі зручностями – запорука життя і здоров’я дітей.

Підсумком поетапної попередньої роботи стало затвердження депутатами на  52-й сесії міської ради ІХ скликання Плану трансформації мережі закладів загальної середньої освіти Шполянської міської територіальної громади на період до 2027 року та плану щодо створення профільного(академічного) ліцею.

Тепер про систему фінансування закладів освіти державою!

Готуючи План трансформації мережі закладів загальної середньої освіти Шполянської міської територіальної громади на період до 2027 року, у міській раді керувалися постановою Кабінету Міністрів України від 5 березня 2024 року №245, згідно з якою  для  стимулювання підвищення ефективності шкільної мережі та якості освіти не фінансуватимуться  коштом державної освітньої субвенції заклади освіти (крім початкових шкіл) з кількістю учнів менш як 45 осіб (з 1 вересня 2025 року) та менш як 60 осіб (з 1 вересня 2026 року). Водночас до розрахунку освітньої субвенції кожної громади додано всіх дітей шкільного віку. Тобто громада отримуватиме кошти на навчання всіх дітей, але не зможе витрачати їх на маленькі школи.

Отже, у Міністерстві освіти і науки  пояснюють, що новація поширюється тільки на 5-11 класи. Початкову школу фінансуватимуть без змін. Загалом сьогодні у Шполянській громаді є 13 шкіл, у початкових класах яких навчається менше як 45 учнів.

Як пояснила начальник відділу освіти Оксана Різник,  припиняти навчальний процес у початкових школах ніхто не буде. Політика держави така, що початкова освіта має бути максимально наближена до дитини.  У статті 12 Закону України  «Про освіту» говориться, що клас відкривають, коли є 5 і більше дітей, в іншому випадку діти  навчаються за індивідуальною формою. У нашій громаді наймалокомплектніша  Буртівська початкова школа, у ній навчається  9 учнів у 1-4 класах,  і наразі вона функціонує.

У Терешківському ліцеї в 5-9 класах зараз навчається загалом 39 учнів, тому у 2024/2025 навчальному році заклад перепрофілюється у  гімназію із структурними підрозділами «Початкова школа» та «Дошкільний підрозділ».

Також у 2024/2025 навчальному році припиниться набір здобувачів освіти до 10 класу в Товмацькому та Топильнянському ліцеях, оскільки саме в цих закладах найменша кількість учнів у 9 класах.

Важливо знати, що для кожної громади освітня субвенція вираховується індивідуально за спеціальною формулою, в якій присутній коефіцієнт – рівень наповнюваності класів (РНК).

Оксана Різник також під час засідання сесії  зазначила, що у Шполянській громаді триває демографічна криза – з кожним наступним роком дітей народжується все менше. Частина жінок з дітьми через війну виїхали з країни, і, як говорить світова статистика, 75% родин, які рік і більше прожили за кордоном, не повертаються  додому. Тож головна причина поступового зникнення шкіл у сільській місцевості-  це зменшення кількості молодих сімей, низька народжуваність дітей, а також відсутність робочих місць.

Що чекає учнів? Поступово учні 5-9 класів малокомплектних шкіл, ураховуючи бажання батьків, будуть переведені в найближчий заклад загальної середньої освіти. У міській раді вже опрацьовують механізм збільшення автопарку шкільних автобусів, ураховуючи можливості залучення коштів державного та обласного бюджетів.

Що стосується вчителів, то їхню долю буде визначати громада і безпосередньо директор школи. Учителям запропонують влаштуватись на роботу в інших школах, якщо там буде відкрита вакансія. У такому випадку їм також мають забезпечити підвезення до найближчого місця роботи – безкоштовно шкільним автобусом або компенсувати кошти за проїзд.

Тож у перспективі на  1 вересня 2027 року планується в громаді один профільний (академічний) ліцей на базі Шполянського ліцею № 3, інші – переважно гімназії із структурним підрозділом «Початкова школа» чи зі структурними підрозділами «Початкова школа» та «Дошкільний підрозділ» та початкові школи на базі сільських закладів освіти залежно від контингенту учнів, вихованців.

Про оптимізацію та трансформацію мережі шкіл нашої громади

Днями відбулося засідання робочої групи з питань оптимізації та трансформації мережі закладів освіти Шполянської міської територіальної громади за участю Олега Кошового, в.о. міського голови, Ірини Каландирець, його заступника, Сергія Кисленка, депутата міської ради, який очолює постійну комісію з питань забезпечення законності та правопорядку, охорони прав, свобод і законних інтересів громадян, з питань регламенту, депутатської діяльності та етики, фахівців відділу освіти, інших відділів, дотичних до роботи освітньої галузі, депутатів міської ради, керівників закладів освіти громади.
Оксана Різник, начальник відділу освіти, депутатка міської ради, яка є головою постійної комісії з питань охорони здоров’я та соціального захисту населення, охорони здоров’я, материнства та дитинства, освіти, культури, фізкультури та спорту, молодіжної політики, засобів масової інформації, повідомила, що відповідно до Закону України «Про освіту» нині триває реформування галузі. На виконання вимог Закону України «Про внесення змін до деяких законів України щодо вдосконалення механізмів формування мережі ліцеїв для запровадження якісної профільної середньої освіти» від 15 липня 2021 № 1658-IX прийнято рішення Шполянської міської ради об’єднаної територіальної громади від 15.08.2023 № 41-14/ІХ «Про затвердження плану оптимізації мережі закладів освіти Шполянської міської ради об’єднаної територіальної громади на 2024-2025 роки». На виконання розпорядження КМУвід 16 лютого 2024 №137-р «Про затвердження плану пріоритетних дій Уряду на 2024 рік» підготовлено для розгляду на черговій сесії, що відбудеться 15 березня, проект рішення Шполянської міської ради об’єднаної територіальної громади «Про затвердження Плану трансформації мережі закладів загальної середньої освіти Шполянської міської територіальної громади на період до 2027 року та плану заходів щодо створення профільного ліцею».
Законодавчі зміни й сучасні реалії вимагають трансформації мережі закладів загальної середньої освіти (ЗЗСО). Варто наголосити, що така ситуація виникла не лише в нашій громаді, а й у багатьох інших в Україні. Головні причини — низька народжуваність, особливо в сільській місцевості, виїзд великої кількості дітей закордон у зв’язку з війною тощо.
5 березня 2024 року Кабінет Міністрів України затвердив низку змін до Порядку та умов надання освітньої субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам і формули розподілу освітньої субвенції між місцевими бюджетами, зокрема для стимулювання підвищення ефективності шкільної мережі та якості освіти заплановано не дозволяти фінансувати коштом освітньої субвенції заклади освіти (крім початкових шкіл) з кількістю учнів менш як 45 осіб (з 1 вересня 2025 року) та менш як 60 осіб (з 1 вересня 2026 року).
Отже, згідно із вимогами законодавства в нашій громаді до 2027 року триватиме трансформація мережі шкіл. Учасники засідання ретельно та уважно вивчили запропонований проект транспортної карти щодо організації підвозу учнів та педагогів до закладів освіти, які пропонується укрупнити за рахунок реорганізації чи закриття шкіл із малою кількістю дітей або у зв’язку з їх відсутністю.
Під час заходу обговорено питання створення згідно із вимогами закону профільного (академічного) ліцею до 1 вересня 2027 року.
Оксана Різник повідомила, що серед педагогів та учнів ЗЗСО нашої громади проводились опитування для з’ясування думки з багатьох питань і серед здобувачів освіти, і серед учителів.
78,9% педагогів висловили готовність до реорганізації свого закладу освіти, натомість 21,1% — проти цього. Опитування керівників ЗЗСО та учнів 9 класів стосовно профілювання показало схожі відсотки. Отже, в рейтинзі очікувано лідируючі позиції зайняли математичний, філологічний, історичний напрямки та іноземна філологія.
Аналіз вікового показника працівників сфери освіти нашої громади показав, що маємо найбільшу кількість учителів віком 50-60 років (129 осіб), а найменшу — до 30 років (25 осіб). Готовність працювати в новій профільній школі висловили 89% опитаних педагогічних працівників, 11% заперечили таку можливість.
За результатами засідання робочої групи прийнято такі рішення: проведення реформування необхідне, адже малокомплектні заклади освіти громади надалі не можуть якісно виконувати свої функції, коли в окремих із них кількість працівників практично зрівнялася з кількістю учнів. Присутні на засіданні директори ліцеїв висловили розуміння невідворотності змін, готовність до прийняття непопулярних, але таких необхідних рішень, бо в їх основі лежить поліпшення освітніх послуг. Сподіваємося на виважені позиції й підтримку з боку батьків, педагогів та громадськості, мудре усвідомлення, що якісна освіта дітей сьогодні — це фундамент гідного майбутнього завтра.

Вишиванка — оберіг моєї родини

5 березня 2024 року у читальній залі міської бібліотеки відбувся непересічний захід, ініційований відділом освіти Шполянської міської ради ОТГ, організований спільно з комунальними закладами «Шполянський центр дитячої та юнацької творчості учнівської молоді», «Центр культури та дозвілля», закладами загальної середньої освіти та присвячений нашому національному оберегові — вишиванці.
Вишиванка — це символ здоров’я і краси, щасливої долі, родової пам’яті й любові, наша національна святиня, яка символізує зв’язок поколінь, тисячолітню мудрість і силу. Вишиту сорочку, рушник передають з роду в рід, бережуть як безцінну реліквію.
З нагоди Дня вишиванки, який відбудеться цьогоріч 16 травня, та за ініціативи Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді МОН України у нашій громаді вперше проведено родинний конкурс фотопрезентацій «Вишиванка — оберіг моєї родини».
На розгляд журі та присутніх роботи своїх родинних команд представили:
· Владислав Перець (Шполянський ліцей № 1);
· Антоніна Артеменко (Шполянський ліцей № 1);
· Маргаріта Андреєва (Шполянський ліцей № 1);
· Альона Мандебура (Шполянський ліцей № 1);
· Карина Ковтун (Шполянський ліцей № 1);
· Євген Ратушний (Шполянський ліцей № 1);
· Олександр Боровик (Водянський ліцей);
· Іван Губа (Лебединський ліцей № 1);
· Валерія Лісовенко (Лозуватський ліцей);
· Данило Середа (Лозуватський ліцей);
· Школа-родина Сигнаївського ліцею;
· Богдана Ганенко (Кримківська гімназія).
Учасники конкурсу дуже хвилювалися, але це не завадило їм гідно представити власні доробки. Кожна з робіт була оригінальною і мала свою родзинку. Хтось розповів про реліквії своєї родини прозою, хтось — мовою поезії. Спільною для всіх, хто долучився до цього заходу, стала любов до вишивки — скарбниці вірувань, духовних устремлінь, інтелекту нашого народу.
Справжньою окрасою свята також стали виступи неймовірних колективів КЗ «Шполянський центр дитячої та юнацької творчості учнівської молоді», а саме: зразкового дитячого вокального ансамблю «Калинонька» (керівник Валентина Каландирець), народного дитячого танцювального колективу «Барвінок» (керівник Едуард Пресліцький), театрального гуртка «Fanny kids» (керівник Анюта Порохневська), батьківського тріо Сигнаївського ліцею.
Глядачі й журі були вражені таким спектром творчих робіт і креативністю учасників, тому одноголосно прийняли рішення представити всі роботи для участі в обласному етапі фотоконкурсу.
Кожен, хто знайшов час і можливість долучитися до цього емоційно легкого, духовно багатого й повчального заходу, хто вклав усю душу і талант у свою роботу, були відзначені подяками Шполянської міської ради ОТГ за участь у конкурсі «Вишиванка — оберіг моєї родини», збереження родинних цінностей та традицій українського народу.
Заступник міського голови Ірина Каландирець, підбиваючи підсумки заходу, підкреслила високу майстерність дітей, їхніх керівників, подякувала за неймовірні емоції і створену неповторну атмосферу всім, хто взяв участь в організації заходу, його проведенні, усім, хто, не шкодуючи своїх зусиль, готував роботи і презентації до участі в конкурсі. Найщиріші слова подяки адресували нашим воїнам, титанам ЗСУ, завдяки яким ми маємо можливість жити, працювати, проводити різноманітні заходи для дітей, виховуючи і плекаючи у їхніх душах любов до України, до наших національних символів і традицій! Мріємо, щоб якомога швидше захисники й захисниці змінили камуфляжі, пікселі й бронежилети на барвисті вишиванки, щоб мережаним розмаїттям всі разом зустріли мирний світанок у День Перемоги.

Вітаємо конкурсантів науково-дослідницьких робіт МАН

З 2-го по 16-е лютого у КЗ «Черкаський обласний центр роботи з обдарованими дітьми» відбувся ІІ етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт Малої академії наук України. Цього року в програмі проведення конкурсу-захисту відбулися деякі зміни. Насамперед, з огляду на безпекову ситуацію, конкурс-захист відбувався в дистанційному режимі. Для участі в конкурсі-захисті учні-члени МАН повинні були дотриматись ряду суттєвих умов, а саме: підписання кожним учасником декларації академічної доброчесності; написання мотиваційного листа, що відображає зацікавленість у реалізації власного проєкту; впровадження постерного захисту проєктів замість уже традиційного написання контрольних робіт із базових дисциплін; трансформація захисту дослідницьких робіт у формат наукової конференції.
Учасниками цьогорічного наукового форуму стали двоє юних науковців Шполянщини – учні місцевого ліцею №3 Дашко Марина та Полтавець Артем.
Наукові дослідження та конкурс-захист наукових робіт учнів Шполянського ліцею №3 проводились під керівництвом досвідчених фахівців Любімової Людмили Олексіївни та Скріпай Анни Петрівни.
А тепер, власне про самих конкурсантів та їх наукові доробки.
Дашко Марина Сергіївна, учениця 10 Ф/М класу Шполянського ліцею №3 проводила дослідження на тему «Застосування статистики для аналізу стану освіти в умовах війни» в секції «Статистика», відділення «Математика» і за результатами захисту посіла ІІІ місце в обласному рейтингу. У своїй роботі Марина досліджувала статистичні дані щодо впливу воєнного стану на освітні процеси, організацію дистанційного навчання та динаміку освітніх втрат.
Полтавець Артем Сергійович, учень 8 класу Шполянського ліцею №3, наймолодший серед усіх конкурсантів Черкаської областіпроводив дослідження на тему «Подільність чисел та її застосування» в секції «Прикладна математика», відділення «Математика». Його дослідницька робота ґрунтувалась на вивченні та аналізу подільності чисел та її застосуванню. За результатами конкурсу-захисту Артем посів ІV місце в обласному рейтингу з мінімальним відривом від призових показників.
Щиро радіємо успіхам наших юних науковців, бажаємо їм подальших злетів та нових творчих ідей. А науковим керівникам Любімовій Л.О. та Скріпай А.П. дякуємо за наполегливість і впевнені поступи в досягненні достойних результатів вихованців. Пишаємось ВАМИ.

Учениця Шполянського ліцею № 1 серед найкращих програмістів Черкащини

Успіхи учнів завжди є джерелом натхнення та приводом для гордості педагогів.  І місце у ІІІ(обласному) етапі Всеукраїнської предметної олімпіади з інформатики (програмування)  здобула учениця Шполянського ліцею №1 Дар’я Капуста. Освітянська родина міської школи пишається ученицею, а також радіє наставництву молодого та завзятого колеги, вчителя інформатики Вадима Володимировича Кісіля.

  • Ця перемога є особливо цінною, адже далась важкою та наполегливою працею, особливо,  якщо врахувати умови, у яких нині навчаються діти та вчителі.  Інновації, пристрасть до технологій і невтомне прагнення до прогресу значно змінюють навколишній світ.  І ми знаємо напевне, що  видатні особистості у сфері програмування і технологій сидять за партами нашого ліцею, адже своє захоплення програмуванням Дар’я пов’язує із вибором майбутної професії, — зазначає директор ліцею № 1, Валентина Осадча.

        Громада пишається перемогами юних і талановитих дітей. Безмежно вдячні  нашим Захисникам, адже те, якою ціною вони відстоюють  право на життя, навчання, варте лише таких результатів. Наближаємо перемогу разом!

 

 

Співпраця з TGH продовжується

Зважаючи на необхідність та важливість підтримувати ментальне здоров’я дітей у військовий час, 19 лютого 2024 року представники відокремленого підрозділу французької Міжнародної гуманітарної організації «Triangle Génération Humanitaire» відвідали Шполянський ліцей № 5.
Фахівець, Марина Федун (психолог), провела чергове заняття з елементами тренінгу на тему «Емоції та їх види, принципи прояву» з учнями та ученицями 4 класу.
Повітряна тривога не завадила учням цікаво та пізнавально провести час у сховищі. Діти з радістю ділились своїми думками, вчилися відрізняти типи емоцій та правильно їх виражати. В ігровій формі учні змогли розібратися в актуальних питаннях нашого часу, засвоїти нові, важливі знання та навички. Дякуємо тренерці та учасникам заняття та сподіваємося на подальшу активну співпрацю!
Переглянути статистику
Охоплення допису: 794
Усі реакції:

Ви, Ірина Каландирець, Валентина Кучерява та ще 9

Тренінг «Triangle Génération Humanitaire»

Шполянська громада активно продовжує співпрацю з представниками відокремленого підрозділу французької Міжнародної гуманітарної організації «Triangle Génération Humanitaire». 13 лютого 2024 року у Водянському ліцеї відбулося чергове тренінгове заняття з учнями 9 класу на тему «Твої – мої кордони». Мета візиту – підвищити стресостійкість учнівської молоді, розвивати механізми здорового подолання кризи та виходу з проблемних ситуацій; навчити саморегуляції та прийняттю підтримки з боку друзів, сім’ї, суспільства. Тренерка Марина Федун (психолог) провела з учнями практичні ігри та методики, руханки, динамічні вправи на визначення особистісних кордонів. Діти опрацювали відеоматеріали та ознайомилися з психологічними установками. На завершення заняття діти отримали корисні поради, гарний настрій та позитивні враження.

Стрес у період війни і як із ним боротися, — про це розповіли фахівці TGH учням молодших класів

Продовжуючи започатковану співпрацю з представниками відокремленого підрозділу французької Міжнародної гуманітарної організації «Triangle Génération Humanitaire», 29 січня 2024 року у Журавському ліцеї відбулася чергова зустріч з маленькими жителями міської громади.
Фахівці провели тренінгове заняття з учнями 3-го та 4-го класів закладу освіти на тему «Стрес та його періоди. Емоції та їх види, принципи прояву», у ході якого діти засвоїли знання й поняття. Під час заходу тренерка розповіла про методи профілактики та боротьби із проявами стресу, надала рекомендації щодо подолання наслідків стресу. В ігровій формі учні ознайомилися з різними видами емоцій, емоційними станами та способами їх керування. Змістовне та цікаве заняття, проведене фахівчинями гуманітарної організації TGH, стане корисним школярам у можливих стресових ситуаціях.
Нагадаємо, представники французької Міжнародної гуманітарної організації «Triangle Génération Humanitaire» надають консультації з соціальних та юридичних питань, психологічну допомогу ВПО, організовують тренінги на тему психосоціальної підтримки з учнями міської громади співпрацюючи з відділом соціального захисту населення та охорони здоров’я, відділом освіти Шполянської міської ради

Концепцію профільної школи та інші важливі питання розглянули на нараді керівників закладів освіти

26 січня 2024 року у сесійній залі Шполянської міської ради відбулася нарада керівників закладів освіти Шполянської міської територіальної громади. Участь у нараді взяли в.о. міського голови Олег Кошовий та заступник міського голови з питань діяльності виконавчих органів ради Ірина Каландирець.
Учасники зібрання хвилиною мовчання вшанували пам’ять захисників та цивільних українців, які загинули під час війни.
Одним із питань, яке зараз стоїть на порядку денному для освітян і всіх, хто долучений до освітньої політики, а також хвилює батьків та учнів, є питання реформування старшої школи, згідно з яким учні 10-12 класів здобуватимуть повну загальну середню освіту в ліцеях, і ця освіта буде профільною. Реформа ж передбачає, що в 10-12 класах учні зможуть навчатися або в академічному ліцеї, самостійно обравши предмети певного профілю, або у професійному ліцеї, де водночас здобуватимуть повну загальну середню освіту та певну професію. Коли в учнів, які хочуть вступати й працювати, наприклад, за мовним профілем, не буде роззосередженості на предмети природничого напрямку, за три роки академічного профільного навчання вони зможуть значно поглибити знання, необхідні навички, підготуватися до вступу в заклад вищої освіти (ЗВО) під час занять у ліцеї, а не на додаткових заняттях із репетитором поза його межами. Профільність допоможе покращити якість освіти, результати навчання учнів і підготувати їх до майбутнього навчання в ЗВО та роботи. Тобто від профільності освіти залежить й успішність кар’єри випускника.
Питання перспектив трансформації мережі закладів загальної середньої освіти у Шполянській міській територіальній громаді відповідно до реформи старшої школи було ключовим і на нараді. Начальник відділу освіти Шполянської міської ради Оксана Різник наголосила на тому, що до травня цього року необхідно визначитися з мережею ліцеїв нашої громади, подати пропозиції до регіонального плану. Оксана Анатоліївна презентувала присутнім результати проведення моніторингу серед учнів, педагогічних працівників та керівників закладів загальної середньої освіти громади щодо їх готовності до навчання та роботи в умовах нової профільної школи.
На нараді також розглянуто питання дотримання норм законів України «Про інформацію», «Про захист персональних даних» та деякі аспекти проведення атестації педагогічних працівників у 2024 році.
Завідувач сектору з організації харчування Алла Скляр розповіла про особливості організації харчування в закладах освіти у 2024 році.
Освітяни нині беруться за вирішення складних питань у громаді, уміють навчатися одне в одного, змінювати й змінюватися. Так формується культура саморозвитку й поваги в колі педагогів, уміння впевненіше долати труднощі.
Перейти до вмісту